موسوعةالأخلاق الإسلامية-الأسس التربوية العامة لتقويم أخلاق الناس (5- الأسس التربوية العامة لتقويم أخلاق الناس)

5- الأسس التربوية العامة لتقويم أخلاق الناس

لم تلجأ التربية الإسلامية إلى محاولة إلغاء أصل طبائع الناس الفطرية، أو إلى إلغاء شيء منها، لتضع في محالها طبائع جديدة مكتسبة لم تكن هي ولا الاستعداد إليها من الأمور الفطرية.

ولكن التربية الإسلامية لجأت إلى الأسس التربوية النافعة في التقويم والتحويل والتنمية والتهذيب والتشذيب، وبالتأمل نستطيع أن نشير إلى الأسس التربوية التالية:

1- التدرج في البناء التربوي.

2- معاملة كل نموذج طبعي بما يلائمه، ومعاملة كل حالة نفسية بما يلائمها.

3- تصيد المناسبات الملائمة للتوجيه التربوي.

4- الرعاية الشجرية.

5- التوجيه والتحويل.

6- التصعيد.

7- المزاحمة والتضمير.

8- إيجاد الحافز الذاتي.

وفيما يلي شرح موجز لهذه الأسس الثمانية.